s.o.u.l.concept Lachse in der Limmat-Stadt

Sozialform: Individuelles Lernen und Arbeit in Kleingruppen/Teams Lernziel: Lebenslanges Lernen, Nachhaltigkeit verstehen, SDGs zuordnen, praktischer Bezug zu SDGs, Allgemeinbildung, Kommunikation, Toleranzbildung und Empathie, Diversitätsverständnis, BNE, Konsumkompetenz, frühberufliche Orientierung, Kreativität, Teambildung, Handlungskompetenz, Soft Skills, Selbstwirksamkeit erfahren, assoziatives Denken und Präsentationskompetenz fördern, Zukunftsorientierung, Wissensreflexion, komplexes Denken, intrinsische Motivation und Verständnis für Vielfalt trainieren, Medienkompetenz Schwerpunkt: Individuelles Lernen, Medienkompetenz,  Konsum- und Handlungskompetenz

Spieldauer/Bearbeitungszeit: Sinnvoll ab 1 Stunde; die Teilnehmenden wählen die Spieldauer.

Thema: Lachse in der Limmat-Stadt, Lachswanderung und barrierefreie Fischwanderung.

Schulfächer: Bio/NMG, Kunst/Gestalten, Chemie/NMG, Physik/NMG, Mathematik, Sprachen, Ethik/Religion/Philosophie, Geographie/Erdkunde/NMG, SoWi/Medien, PoWi/Arbeit/Hauswirtschaft/NMG, Geschichte/NMG sowie Innovation/Zukunftswerkstatt.

Materialbedarf: Pro Gruppe ca. drei Papierbögen im Format DIN A0 oder vergleichbar für die Mind-Map, breite Filzstifte in vielen Farben, Karton oder Post-its in drei Farben, Klebestift, Schere, Zeichenstifte, Zeichenpapier und Internet-Zugang.

Spielempfehlung/Einsatzmöglichkeit: Während Schulreisen und Klassenfahrten.

Spielzeit: sinnvoll ab 1 Stunde – Teilnehmer wählen die Spieldauer Spielempfehlung: während Schulreisen, Klassenfahrten. Das Resultat ist eine Mind-Map zu diesem Thema und eignet sich für Präsentation vor einer anderen Klasse oder vor der Elternschaft oder zur Ausstellung in der Aula oder, oder…. Materialbedarf (bitte mitbringen!): pro Gruppe ca. 3 Papierbögen (DIN A 0 oder vglb.) für Mind-Map, breite Filzstifte in vielen Farben, drei Farben Kartons oder Post-Its, Klebestift, Schere, Zeichenstifte, Zeichenpapier, Internet-Zugang  

Zielalter: ab 14 Jahre, jede Schulform Teilnehmerzahl: + 3 Personen – ab 25 Personen sollten zur Präsentation mehrere Arbeitsgruppen gebildet werden

Die zu diesem Lernmodul passenden SDGs aus den 17 Zielen für nachhaltige Entwicklung sind:

Ziel 4 – Hochwertige Bildung: Das Lernmodul fördert selbstorganisiertes und lebenslanges Lernen, indem die Teilnehmenden eigene Fragen entwickeln, Informationen recherchieren, Antworten erarbeiten und ihre Ergebnisse in einer Mind-Map präsentieren.

Ziel 6 – Sauberes Wasser und Sanitäreinrichtungen: Die Auseinandersetzung mit Flüssen, Wasserqualität, Renaturierung und barrierefreien Fischwanderungen lenkt den Blick auf die nachhaltige Bewirtschaftung und den Schutz von Wasserressourcen.

Ziel 14 – Leben unter Wasser: Das Modul beschäftigt sich mit Lachsen als Süß- und Salzwasserfischen, ihren Wanderungen, Laichgebieten, der Artenvielfalt und den Auswirkungen von Überfischung und Fischhandel.