Aurelia Lernmodul zu dem Event „Exkursion God Tamangur“ / „Bergtour...

s.o.u.l.concept Symbiose im Arvenwald

Artikelnummer: pr-l-soul-grau-arven-001 Kategorien: Lernmodule, s.o.u.l.concept Schlagwörter: Allgemeinbildung, Nachhaltigkeit, Ökologie, Pflanzen, Wald

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Aurelia Lernmodul zu dem Event „Exkursion God Tamangur“ / „Bergtour in der Nationalpark-Region“

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s.o.u.l.concept: Symbiose im Arvenwald

Inhalt: Dieses Lernmodul versteht sich als pädagogische Ergänzung zum BNE-Programm „Exkursion God Tamangur“ / „Bergtour in der Nationalpark-Region“ und wird am besten vor der Tour gestartet. So haben alle Teilnehmenden die Chance, auch während der Hofführung ihre Frage zum gewählten Aspekt zu formulieren.

Das Resultat ist eine Mind-Map zu diesem Thema und eignet sich für Präsentation vor einer anderen Klasse oder vor der Elternschaft oder zur Ausstellung in der Aula oder, oder….

Pädagogisches Konzept: s.o.u.l.concept ist die methodische Weiterentwicklung des bekannten SOL-Konzeptes. Wir ergänzen um UNDERSTANDING im Sinn von Verständnis und Verstehen.

Selbstorganisiertes Lernen / SOL stellt sich pädagogischen Herausforderungen wie ChatGPT oder WebQuest und generiert daraus Methodenkompetenz. Ein Lernarrangement, in welchem autonomes Lernen möglich ist und in welchem sich individuelles und kooperatives Lernen abwechseln (Sandwich-Phasen) unterstützt zudem die Option auf inklusive Angebote, geht konstruktiv mit Binnendifferenziertheit um und stärkt Kreativität, Innovation und Motivation.

Sozialform: Individuelles Lernen und Arbeit in Kleingruppen/Teams

Lernziel: Lebenslanges Lernen, Nachhaltigkeit verstehen, SDGs zuordnen, praktischer Bezug zu SDGs, Allgemeinbildung, Kommunikation, Toleranzbildung und Empathie, Diversitätsverständnis, BNE, Konsumkompetenz, frühberufliche Orientierung, Kreativität, Teambildung, Handlungskompetenz, Soft Skills, Selbstwirksamkeit erfahren, assoziatives Denken und Präsentationskompetenz fördern, Zukunftsorientierung, Wissensreflexion, komplexes Denken, intrinsische Motivation und Verständnis für Vielfalt trainieren, Medienkompetenz

Schwerpunkt: Konsum- und Handlungskompetenz, Empathie und Toleranz, individuelles Lernen

Spielzeit: sinnvoll ab 1 Stunde – Teilnehmer wählen die Spieldauer

Spielempfehlung: während Schulreisen, Klassenfahrten. Das Resultat ist eine Mind-Map zu diesem Thema und eignet sich für Präsentation vor einer anderen Klasse oder vor der Elternschaft oder zur Ausstellung in der Aula oder, oder….

Thema: Kreativität, frühberufliche Orientierung, individuelles Lernen

Materialbedarf (bitte mitbringen!): pro Gruppe ca. 3 Papierbögen (DIN A 0 oder vglb.) für Mind-Map, breite Filzstifte in vielen Farben, drei Farben Kartons oder Post-Its, Klebestift, Schere, Zeichenstifte, Zeichenpapier, Internet-Zugang

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